Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


2. Observación y registro de participación activa en las actividades propuestas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de presentación para conocerse mejor.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre cómo estas características individuales influyen en la forma en la que nos relacionamos con los demás.


• Fomentar el respeto a la diversidad y la valoración de las diferencias individuales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Pedir a los alumnos que elaboren un listado personal de potencialidades y áreas de mejora para su autoconocimiento.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Presentación del problema a resolver: Alg