Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Lorenzo Castillo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: La inasistencia del alumnado y el desinterés por lograr los aprendizajes fundamentales.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se mostrará un video corto sobre la importancia de la sustentabilidad y su relación con el medio ambiente. Se harán preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué entienden por sustentabilidad? ¿Por qué es importante preservar el medio ambiente? ¿Cuáles son algunas prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que conocen?
Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán las preguntas generadoras. Cada grupo deberá presentar sus respuestas y se abrirá un debate en el aula.
Fase 2: Desarrollo
Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les dará una actividad relacionada con el tema. Por ejemplo, podrían investigar y presentar ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en su comunidad.
Investigación y análisis: Los grupos realizarán investigaciones sobre el tema asignado y analizarán la información recopilada. Deberán identificar las prácticas sustentables encontradas y discutirán su importancia y beneficios para el medio ambiente y las generaciones presentes y futuras.
Presentación