Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de disposición y atención.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un afiche y presentación oral.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de activación en la que los alumnos compartan sus experiencias estéticas favoritas y las razones por las cuales las consideran valiosas.


• Presentar el proyecto comunitario y explicar que se trabajará en grupos para elegir un episodio significativo de la vida cotidiana que tenga un valor estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Formar grupos y asignarles la tarea de observar su entorno y buscar un episodio significativo de la vida cotidiana que tenga un valor estético.


• Los grupos deberán discutir y seleccionar el episodio que consideren más relevante.


• Cada grupo deberá elaborar una breve descripción del episodio y justificar por qué consideran que tiene un valor estético.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su elección y justificación con el resto de la clase.


• Se abrirá un debate sobre los distintos juicios estéticos presentados, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de difundir el episodio seleccionado en la comunidad escolar.


• Presentar la herramienta del afiche como medio de difusión.

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