Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo de aprendizaje: Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática: Por qué los alumnos no respetan las normas de convivencia en la escuela

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la problemática (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia en la escuela y por qué es importante respetarlas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar la problemática a los alumnos: ¿Por qué creen que algunos alumnos no respetan las normas de convivencia en la escuela?
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre posibles causas de esta problemática.
  
  
  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos a la clase y generar una discusión para analizar las diferentes perspectivas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre las causas de la falta de respeto a las normas de convivencia en la escuela y cómo esto afecta a la comunidad educativa.
  
  
  
  

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de diálogo y escucha activa (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos la importancia de dialogar y escuchar activamente para llegar a acuerdos y comprender diferentes puntos de vista.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una dinámica de diálogo en parejas, donde uno de los alumnos exprese su punto de vista y el otro practique la escucha activa.
  
  
  • Rotar los r