La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Nydia Ochoa
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: EL RECONOCIMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS Y LOS DESASTRES NATURALES.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ser consumidores responsables y conscientes para proteger y preservar la biodiversidad y el bienestar socioambiental?

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (Investigación):



  • Cada equipo investigará sobre los procesos de producción, distribución y consumo de un producto específico.

  • Los equipos deberán identificar los impactos socioambientales de dichos procesos y buscar alternativas sostenibles.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):



  • Los equipos compartirán sus investigaciones y analizarán en conjunto los resultados.

  • Se discutirá sobre los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y los efectos negativos que pueden tener en la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Se fomentará el pensamiento crítico y se plantearán preguntas para reflexionar sobre las decisione