Construcción del proyecto de vida

Cat Wen
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 2º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo: Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1
Inicio:



  • Presentación del tema: construcción del proyecto de vida y su importancia en el bienestar personal y comunitario.

  • Actividad de motivación: proyección de un video inspirador sobre la importancia de tener metas y objetivos en la vida.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre la importancia de replantear metas a lo largo de la vida.

  • Actividad práctica: los alumnos reflexionarán sobre sus logros y situaciones afrontadas hasta el momento y realizarán una lista de metas que tienen actualmente.


Cierre:



  • Puesta en común de las metas identificadas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de replantear metas y adaptar el proyecto de vida según las circunstancias.


Sesión 2
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: revisión de las metas identificadas y la importancia de replantearlas.

  • Actividad de sensibilización: presentación de testimonios reales de personas que han modificado sus proyectos de vida y han logrado el bienestar personal y comunitario.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una reflexión individual sobre su plan de vida actual y analizarán si necesitan modificarlo.

  • Trabajo en parejas: los alumnos compartirán sus reflexiones y se brindarán retroalimentación constructiva para replantear las metas si es necesario.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y posibles modificaciones