Principios de Pascal y de Arquímedes
raphael abelardo padila- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos desconocen el principio de presión en los fluidos pascal y el principio de flotación de Arquímedes que es importante en la vida.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Realizar una actividad introductoria para despertar la curiosidad de los alumnos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes. Por ejemplo, mostrarles imágenes de situaciones cotidianas relacionadas con la flotación y la presión.
- Plantear el problema interdisciplinario y su importancia en la vida cotidiana.
Fase de Desarrollo:
- Presentar a los alumnos el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes a través de una explicación teórica y ejemplos prácticos.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre dispositivos cotidianos que aplican el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes.
Fase de Cierre:
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre los dispositivos mencionados durante la lluvia de ideas y registren esa información en sus cuadernos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos principios en la vida diar