Principios de Pascal y de Arquímedes

raphael abelardo padila
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos desconocen el principio de presión en los fluidos pascal y el principio de flotación de Arquímedes que es importante en la vida.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Realizar una actividad introductoria para despertar la curiosidad de los alumnos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes. Por ejemplo, mostrarles imágenes de situaciones cotidianas relacionadas con la flotación y la presión.

  2. Plantear el problema interdisciplinario y su importancia en la vida cotidiana.


Fase de Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes a través de una explicación teórica y ejemplos prácticos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre dispositivos cotidianos que aplican el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes.


Fase de Cierre:



  1. Pedir a los alumnos que investiguen sobre los dispositivos mencionados durante la lluvia de ideas y registren esa información en sus cuadernos.

  2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos principios en la vida diar