Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la alimentación.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la alimentación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el desarrollo de sus habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas durante el proyecto de aprendizaje servicio.

   
   



2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se utilizará una rúbrica para evaluar el proyecto final realizado por los alumnos, teniendo en cuenta la planificación y organización de acciones, el uso de medios técnicos e insumos, la creatividad en las alternativas de solución propuestas y la resolución efectiva del problema identificado.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: alimentación y sus problemas asociados.


• Reflexión y discusión guiada sobre los desafíos actuales relacionados con la alimentación y su impacto en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de los diferentes problemas relacionados con la alimentación.


• Identificación de un problema específico a abordar durante el proyecto.


• Elaboración de preguntas clave para guiar la investigación y el desarrollo de soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados por cada grupo.


• Votación para seleccionar el problema principal a abordar durante el proy