Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la pintura, la escultura, la danza y la música, y preguntar a los alumnos qué pueden apreciar en cada una de ellas.


• Presentación del objetivo PDA: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y seleccionar una manifestación artística de México y otra del mundo que les interese y que evidencie la diversidad de lenguajes artísticos. Deberán investigar sobre sus características, elementos utilizados y su significado cultural.


• Actividad 2: Los alumnos crearán una secuencia o patrón utilizando los elementos identificados en la manifestación artística seleccionada, ya sea mediante dibujos, movimientos corporales, sonidos o cualquier otro recurso que consideren apropiado.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas exploradas y los elementos utilizados en las secuencias o patrones creados.


• Discusión sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza plur