Introducción al tema y recopilación de información

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán reconocer la importancia de escribir sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: presentar una imagen o un objeto que represente la escritura de nombres (por ejemplo, un certificado o una tarjeta de identificación). Preguntar a los estudiantes si saben qué es y para qué se utiliza.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante escribir nuestros nombres y apellidos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de escritura de nombres en objetos cotidianos (etiquetas de ropa, tarjetas de presentación, libros, etc.). Pedir a los estudiantes que observen y identifiquen las letras y las palabras en cada ejemplo.


4. Pedir a los estudiantes que compartan cómo escriben sus nombres y apellidos y los nombres de sus familiares. Registrar las respuestas y ejemplos en el pizarrón.


5. Realizar una actividad de encuesta, en la que los estudiantes entrevisten a sus compañeros para descubrir cómo escriben sus nombres y apellidos. Los estudiantes deben registrar las respuestas de sus compañeros en una hoja de papel.

Sesión 2: Análisis de los nombres y apellidos escritos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán analizar los nombres y apellidos escritos para identificar letras y palabras y practicar el uso de mayúsculas en la escritura.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: revisar brevemente la actividad de encuesta realizada en la sesión anterior.