Construcción del proyecto de vida.

Antonio Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción del proyecto de vida en comunidad


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de espacios educativos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación.

  • Actividad de rompehielos: Juego de "conocer y compartir sueños". Los alumnos se dividen en parejas y se hacen preguntas sobre sus sueños y metas personales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Diálogo abierto sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.

  • Reflexión y análisis de casos de éxito de personas que han alcanzado metas personales y en colectivo.


Cierre (10 minutos):



  • Cada alumno redacta en un papel una meta personal a corto, mediano y largo plazo.

  • Compartir en pequeños grupos y fomentar la retroalimentación entre los compañeros.




Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Análisis de la problemática de falta de espacios educativos en la comunidad.

  • Brainstorming de ideas para solucionar esta problemática.

  • Discusión en