Construcción del proyecto de vida.
Antonio Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: Construcción del proyecto de vida en comunidad
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta de espacios educativos
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación.
- Actividad de rompehielos: Juego de "conocer y compartir sueños". Los alumnos se dividen en parejas y se hacen preguntas sobre sus sueños y metas personales.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Diálogo abierto sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.
- Reflexión y análisis de casos de éxito de personas que han alcanzado metas personales y en colectivo.
Cierre (10 minutos):
- Cada alumno redacta en un papel una meta personal a corto, mediano y largo plazo.
- Compartir en pequeños grupos y fomentar la retroalimentación entre los compañeros.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del tema de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Análisis de la problemática de falta de espacios educativos en la comunidad.
- Brainstorming de ideas para solucionar esta problemática.
- Discusión en