Importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
Daniela Elisa Mejía- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Tema: Importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Experiencias de los pueblos originarios asociados al aprovechamiento y protección de los recursos naturales".
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una pregunta desafiante como "¿Cuáles son los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y cómo los aplican en su relación con el medio ambiente?" Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los conocimientos previos y generar expectativas sobre el tema.
Desarrollo: Realizar una investigación guiada en la que los alumnos busquen información sobre los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente. Utilizar fuentes bibliográficas, internet y testimonios de personas que pertenezcan a estos pueblos.
Cierre: Realizar una puesta en común de la información encontrada y generar una reflexión sobre la importancia de estos conocimientos para el cuidado del medio ambiente. P