Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Patty Garcia
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación

  2. Desarrollo: Actividades para la creación y construcción de los mensajes artísticos

  3. Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y evaluación del trabajo realizado


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en el bienestar personal y comunitario.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden transmitir mensajes de vida saludable a través de las artes.

  • Mostrar ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre distintos formatos artísticos para transmitir mensajes (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Elección del formato a utilizar por cada grupo.

  • Planificación de la creación del mensaje artístico.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los formatos elegidos y su importancia para transmitir el mensaje de vida saludable.

  • Deberes: Investigar sobre distintos medios de comunicación para la difusión de los mensajes artísticos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo del proyecto.

  • Presentación de los distintos medios de comunicación investigados por los alumnos.

  • An