Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de proyecto de vida

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos e introducción al tema de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante saber obtener y representar información?


• Presentación del problema interdisciplinar: Falta de proyecto de vida y cómo la información puede ayudar a solucionarlo.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de las tablas, gráficas de barras y circulares para organizar y representar información.


• Ejemplos de distintos tipos de gráficas y cómo se interpretan.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para recolectar información sobre las aspiraciones profesionales de sus compañeros y representarla en una tabla y una gráfica de barras.

Cierre:

• Discusión y análisis de las tablas y gráficas realizadas.


• Reflexión sobre cómo la información obtenida puede ayudar a los alumnos a construir su proyecto de vida.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre distintas profesiones y sus características.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Actividad de reflexión: ¿Qué características son importantes tener en cuenta al elegir una profesión?


• Discusión en grupo sobre las profesiones investigadas y sus características.

Desarrollo:

• Introducción a las gráficas circulares y su utilidad para representar porcentajes.


• Ejemplos de gráficas circulares y cóm