La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase – La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Reconocimiento de la comunidad

Enfoque de aprendizaje: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación en grupo sobre la importancia de conocer y reconocer la comunidad en la que vivimos.
   
   
   • Presentar imágenes y descripciones de diferentes lugares de la comunidad para despertar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lugar de la comunidad.
   
   
   • Explicar que cada grupo deberá investigar sobre el lugar asignado, utilizando fuentes como libros, internet o entrevistas a personas que conozcan el lugar.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo hojas de papel y materiales de arte para que dibujen o realicen una maqueta del lugar que investigaron.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase, explicando en qué consiste el lugar y por qué es importante para la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de conocer y reconocer la comunidad.
   
   
   • Presentar fotografías de diferentes personas que forman parte de la comunidad (policía, bombero, médico, etc.) y preguntar a los alumnos qué función creen que cumplen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una profesi