La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Valoración de la diversidad cultural y lingüística

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México"


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Compartir experiencias personales relacionadas con la diversidad en México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de un mapa conceptual en grupos sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Plenaria para compartir y discutir los mapas conceptuales elaborados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los ejemplos de etnias, culturas y lenguas que los alumnos investigaron.


• Compartir los ejemplos y reflexionar sobre la diversidad presente en el país.

Desarrollo:

• Realización de una entrevista a un miembro de una comunidad indígena o de una cultura diferente a la del alumno.


• Elaboración de un resumen escrito de la