La importancia del respeto y la inclusión en nuestra comunidad
Jessy Díaz
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Registro y/o resumen de información consultada en fuentes para estudiar y exponer
Tema: La importancia del respeto y la inclusión en nuestra comunidad
Objetivo:
- Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La importancia del respeto y la inclusión en nuestra comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se sientan excluidos o no se respeten sus derechos.
- Conversación sobre cómo podemos promover la inclusión y el respeto en nuestra comunidad.
- Asignación de la tarea: Indagar en familia y el resto de la comunidad sobre casos de inclusión y respeto, y registrar la información.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea: Cada alumno comparte el caso de inclusión y respeto que investigó.
- Análisis y discusión de los casos compartidos, identificando elementos comunes y diferencias entre ellos.
- Introducción al concepto de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
- Actividad práctica: Los alumnos investigan y registran información sobre un caso de inclusión y respeto en una fuente de su elección (por ejemplo, entrevista a un familiar o vecino, búsqueda en internet, lectura de un libro, etc.).
Sesión 3:
- Revisión de la actividad práctica: Los alumnos comparten la información que registraron sobre el caso de inclusión y respeto.
- Identificación de las características de una buena fuente de información.
- Actividad práctica: Los alumnos debaten en grupos sobre la confiabilidad y validez de las fuentes de información