Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Atención al problema: Entorno de alumnos sin reglas, padres muy permisivos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos puedan compartir aspectos de su personalidad, gustos y experiencias.


• Planteamiento del problema del entorno de alumnos sin reglas y padres permisivos.

Desarrollo:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Realización de actividades individuales (por ejemplo, completar una lista de gustos, necesidades y deseos) para reflexionar sobre uno mismo.


• Trabajo en parejas para compartir y comparar las listas, identificando similitudes y diferencias.


• Discusión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.


• Síntesis grupal de los conceptos clave trabajados.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar información sobre una persona que admiren y compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las personas admiradas por los alumnos y breve explicación d