Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La inasistencia del alumnado y el desinterés por los aprendizajes fundamentales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación.


• Presentación del problema: ¿Cuáles son los procesos productivos más relevantes en nuestra comunidad y cuáles son sus consecuencias ambientales y sociales?


• Actividad de lluvia de ideas sobre los procesos productivos presentes en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales de estos procesos productivos? ¿Cómo afectan a nuestra comunidad?

Fase de Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación autónoma sobre los procesos productivos seleccionados.


• Recopilación de información sobre las consecuencias ambientales y sociales de dichos procesos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las contradicciones y desigualdades presentes en los procesos productivos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.