Materiales, procesos técnicos y comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.

  • Presentación y discusión de casos reales de comunidades que han logrado prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso y transformación de los materiales en sus procesos técnicos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Ejemplificación de procesos técnicos utilizados en distintas comunidades para la transformación de materiales y su impacto en la prevención de daños sociales o a la naturaleza.

  • Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar materiales y procesos técnicos en un caso de estudio y analizar su impacto social y ambiental.


Sesión 2:



  • Análisis de la relación entre materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Identificación de problemas de violencia de género relacionados con el uso y transformación de materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades.

  • Propuesta de soluciones desde la perspectiva de la igualdad de género.

  • Debate y reflexión sobre la