Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Paola Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar la temática y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las construcciones geométricas básicas y su importancia en la vida cotidiana.

  • Introducir el problema interdisciplinar de la participación de los padres de familia en el desarrollo intelectual y emocional del niño.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos de punto medio, mediatriz de un segmento y segmentos congruentes.

  • Mostrar ejemplos de construcciones de estos elementos utilizando regla y compás.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula en parejas utilizando regla y compás.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar tareas para la próxima sesión relacionadas con la construcción de ángulos congruentes.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de ángulos congruentes y su importancia en la geometría.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar cómo construir ángulos congruentes utilizando regla y compás.

  • Mostrar ejemplos de construcciones de ángulos congruentes.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula en parejas utilizando regla y compás.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre