Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

PDA (Propósito de Aprendizaje): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la narración de historias y cómo a través de ella podemos compartir nuestra cultura.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos contar historias (oralmente, por escrito, con dibujos, etc.).


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que, en parejas, inventen una historia corta utilizando diferentes lenguajes (dibujo, escritura, mímica, etc.).


• Cierre: Compartir las historias creadas por las parejas y reflexionar sobre la importancia de la diversidad de lenguajes en la narración.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar la estructura de una historia (inicio, desarrollo y final) utilizando tarjetas con imágenes representativas de cada parte.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, seleccionen una de las tarjetas y elaboren una historia utilizando esa estructura.


• Cierre: Compartir las historias creadas por los grupos y reflejar sobre la importancia de cada parte en la narración.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de vocabulario relacionada con las partes de la casa. Mostrar imágenes y preguntar a los alumnos qué parte de la casa se muestra.


• Actividad principal: Pedir a lo