Búsqueda y manejo reflexivo de información - Parafraseo y ejemplificación de planteamientos en textos informativos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información - Parafraseo y ejemplificación de planteamientos en textos informativos.

Objetivo: Al finalizar las tres sesiones, los alumnos serán capaces de parafrasear y/o ejemplificar planteamientos expuestos en un texto informativo relacionado con el manejo adecuado de la basura, demostrando pensamiento crítico y conciencia intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de conciencia y responsabilidad de la comunidad sobre las consecuencias del no colocar la basura en los lugares adecuados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Iniciar la clase con una pregunta abierta sobre el manejo de la basura y las consecuencias de no colocarla en los lugares adecuados.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento y experiencias sobre el tema.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos un texto informativo sobre el manejo adecuado de la basura.


• Actividad 3: En parejas, los alumnos deben leer el texto y subrayar los planteamientos más importantes.


• Actividad 4: En grupos, los alumnos deben parafrasear los planteamientos subrayados y ejemplificarlos con situaciones de su entorno.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de parafrasear y ejemplificar los planteamientos en un texto informativo para comprender mejor su significado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Recordar a los alumnos los planteamientos parafraseados y ejemplificados en la sesión anterior.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos un nuevo texto informativo relacionado con las consecuencias del mal manejo de la basura en la comunidad.


• Actividad 3: En parejas