Introducción a los alimentos saludables

Serna Ventura Stephania Yareth
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los alimentos saludables


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, y fomentar la identificación de frutas y verduras.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento que incluya movimientos relacionados con frutas y verduras, como movimientos de imitar una manzana o una zanahoria.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de alimentos saludables, como frutas y verduras, y solicitarles que los nombren.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen imágenes de alimentos en dos categorías: saludables y no saludables.

  4. Realizar una actividad de identificación de frutas y verduras, en la que los alumnos manipulen diferentes frutas y verduras reales y las nombren.

  5. Cerrar la sesión con una ronda de preguntas para verificar el entendimiento de los alumnos sobre los alimentos saludables.


Sesión 2: Conociendo los beneficios de los alimentos saludables


Objetivo: Concienciar a los alumnos sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y los riesgos de consumir alimentos no saludables.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de repaso en la que los alumnos nombren los alimentos saludables y no saludables que aprendieron en la sesión anterior.

  2. Presentar una historia o cuento relacionado con los beneficios de consumir alimentos saludables.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y describan los beneficios que conocen de consumir alimentos saludables.

  4. Presentar diferentes alimentos no saludables y explicar los riesgos que conlleva consumirlos.

  5. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus