Principios de Pascal y de Arquímedes.
ALMA DELIA GAMBOA
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Problema: Experimentos
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar (Principios de Pascal y de Arquímedes).
- Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos y activar conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para llevar a cabo experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Los alumnos deberán realizar los experimentos de manera guiada, siguiendo instrucciones y registrando sus observaciones en un cuaderno de laboratorio.
- Los alumnos deberán discutir en sus grupos las observaciones realizadas y relacionarlas con el tema de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común con los grupos y que cada uno comparta sus observaciones y conclusiones.
- Guiar una reflexión en grupo sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
- Presentar un nuevo problema relacionado con los principios de Pascal y de Arquímedes que los alumnos deberán resolver a través de experimentos.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos nuevamente trabajarán en grupos y llevarán a cabo los experimentos necesarios para r