Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de no respetar las reglas de clase

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica?


• Breve discusión sobre la importancia de una comunicación respetuosa y pacífica en las relaciones interpersonales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos erradicar la violencia en nuestras familias y la escuela?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que podríamos llevar a cabo para erradicar la violencia.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre casos reales de violencia en la familia y la escuela.


• Elaboración de un listado de posibles acciones para erradicar la violencia, tomando en cuenta la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Puesta en común de los listados de acciones propuestas por cada grupo.


• Revisión y selección de las acciones más relevantes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: elaboración de una propuesta oral o escrita basada en las acciones seleccionadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Revisión de las acciones seleccionadas y su relación con la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Or