Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cambios en la vida de las familias (45 minutos)

• Inicio: Conversación en grupo sobre los cambios que ocurren en sus vidas y en las vidas de sus familias. Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "cambio" y cómo se puede identificar un cambio.


• Desarrollo: Presentación de una imagen o fotografía que muestre un cambio significativo en la vida de una familia (por ejemplo, una foto de un bebé y después de un niño más grande), y se les pide a los alumnos que compartan sus observaciones y reflexiones sobre el cambio.


• Aplicación: Se entrega a cada alumno una foto o imagen de su propia familia en diferentes momentos de sus vidas, y se les pide que identifiquen los cambios que ven en cada foto. Luego, deben compartir sus observaciones con un compañero y explicar qué cambios han identificado.

Sesión 2: Exploración y análisis del problema "La fundación de Monterrey" (45 minutos)

• Inicio: Presentación de la problemática "La fundación de Monterrey" y preguntar a los alumnos si saben qué es una fundación y cómo se puede relacionar con los cambios en las comunidades.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles cambios que ocurrieron en Monterrey a lo largo del tiemp