Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Athziri Juárez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º - Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y calentamiento.

  2. Conversación sobre los diferentes lenguajes artísticos y su importancia para expresarnos y comunicarnos.

  3. Presentación del problema a tratar: "Los niños no distinguen diferentes sonidos" y su relevancia para nuestra vida diaria.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentación de diferentes elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

  2. Realización de actividades prácticas para explorar y experimentar con cada uno de los elementos mencionados, utilizando materiales diversos como pinturas, papeles de colores, instrumentos musicales, objetos con texturas, etc.

  3. Fomentar la creatividad de los alumnos para que combinen los elementos y creen producciones artísticas que representen su mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Cierre (10 minutos):



  1. Exposición y compartición de las producciones artísticas realizadas por los alumnos.

  2. Reflexión y discusión sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expr