Introducción a las canciones y rondas infantiles

Anarely Santiago
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las canciones y rondas infantiles


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de las canciones y rondas infantiles, promoviendo la apreciación y el gusto por la música.


Actividades:



  1. Presentación de una canción o ronda infantil tradicional.

  2. Conversación sobre la importancia de la música en la cultura y la infancia.

  3. Escuchar otras canciones y rondas infantiles populares.

  4. Discusión sobre las canciones escuchadas y las preferencias de los alumnos.


Recursos: Grabaciones de canciones y rondas infantiles, pizarra, materiales de escritura.


Sesión 2: Exploración de canciones de la región


Objetivo: Conocer y apreciar las canciones regionales de Cri-Cri, siguiendo el ritmo y la melodía de las canciones.


Actividades:



  1. Escuchar canciones de Cri-Cri, prestando atención a la melodía y la letra.

  2. Practicar la entonación y el ritmo de las canciones.

  3. Realizar juegos rítmicos relacionados con las canciones.


Recursos: Grabaciones de canciones de Cri-Cri, pizarra, materiales de escritura.


Sesión 3: Creación de rondas infantiles


Objetivo: Fomentar la creatividad y la participación activa de los alumnos en la creación de sus propias rondas infantiles.


Actividades:



  1. Conversación sobre las características de las rondas infantiles.

  2. Trabajo en grupos para crear nuevas rondas, considerando la estructura y el ritmo.

  3. Ensayo y presentación de las rondas creadas por cada grupo.


Recursos: Pizarra, materiales de escritura, instrumentos musicales (opcional).


Sesión 4: Selección y presentación de las canciones favoritas


Objetivo: Permitir a los alumnos elegir y explicar las razones de su elección de canciones y rondas infantiles favoritas.