Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lectura y escritura

Sesión 1: Introducción a los textos literarios (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del objetivo de la clase: analizar textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


• Actividad de motivación: preguntar a los alumnos si han leído algún libro que les haya gustado y por qué.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de texto literario y ejemplos de diferentes géneros literarios.


• Explicación de la importancia de la lectura en el desarrollo de la creatividad y la imaginación.


• Actividad de lectura en silencio de un fragmento literario corto.


• Puesta en común de las impresiones y emociones que les generó la lectura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura de textos literarios.


• Asignación de la tarea: elegir un libro de su libre elección para analizar y expresar un juicio estético en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis y juicio estético de textos literarios (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Pregunta de revisión: ¿Cuál fue el libro que seleccionaron para analizar?

Desarrollo:

• Actividad de lectura en silencio de un pasaje del libro seleccionado por cada alumno.


• Explicación de los elementos del análisis literario: personajes, argumento, estilo, etc.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir lo