Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una pregunta motivadora: ¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Actividad principal (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y sus respectivos mitos fundacionales.


• Explicar que cada grupo deberá investigar acerca de uno de esos mitos fundacionales y buscar fuentes confiables que lo describan.


• Proporcionarles algunas fuentes iniciales, como libros de historia, enciclopedias y sitios web de confianza.


• Brindarles un tiempo para que realicen la investigación y preparen una presentación de su mito fundacional.

Actividad de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su mito fundacional ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resaltar la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural a través de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Plantear el problema: ¿Cómo lo