La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Tema: La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar los hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de un video o una breve historia relacionada con los saberes de los pueblos originarios y su relación con la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para activar sus conocimientos previos y conocer qué saben sobre la contribución de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Plantear el problema del desconocimiento de la sustentabilidad y su importancia en la vida saludable.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir la noción de sustentabilidad y explicar su importancia para el equilibrio del ecosistema.


• Realizar una investigación en grupo sobre los saberes de los pueblos originarios en relación con la agricultura sustentable.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de conocimientos entre los grupos.

Sesión 2:

• Analizar los resultados de la investigación sobre la agricultura sustentable de los pueblos originarios.


• Realizar una exposición oral o una presentación multimedia para comunicar los hallazgos.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiant