Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Athziri Juárez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los niños distinguen diferentes sonidos.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Explicación de la importancia de los elementos artísticos y culturales en la producción creativa.

    • Planteamiento de la problemática relacionada con la distinción de diferentes sonidos.



  2. Actividad de exploración (15 minutos)



    • Realización de una actividad en la que los alumnos puedan explorar diferentes sonidos.

    • Se pueden utilizar instrumentos musicales, objetos cotidianos que produzcan sonidos, etc.

    • Los alumnos tendrán que identificar y describir los sonidos producidos.



  3. Presentación de las manifestaciones artísticas y culturales (10 minutos)



    • Presentación de distintas manifestaciones artísticas y culturales que incorporan elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.

    • Se puede utilizar material audiovisual o realizar una breve representación en el aula.



  4. Actividad de creación (15 minutos)



    • Los alumnos realizarán una actividad de creación artística en la que deberán utilizar los elementos presentados.

    • Se les proporcionarán diferentes materiale