Estilos de vida activos y saludables
Gaher Rosales
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Reforzar las actividades físicas para contrarrestar el uso de drogas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Planteamiento del problema del uso de drogas y su relación con la actividad física.
- Motivación para fomentar la participación activa de todos los alumnos.
Desarrollo:
- Breve explicación sobre el concepto de estilo de vida activo y saludable.
- Dinámica de reflexión sobre las ventajas de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Presentación de diferentes actividades físicas que pueden realizarse en diferentes momentos del día.
- Explicación de la importancia de realizar actividad física como una forma de prevención y contrarrestar el uso de drogas.
- Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y presenten diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para prevenir el uso de drogas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Motivación para la participación activa en la clase.