Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para identificar los elementos que integran la lírica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y concentración a través de la música.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los recursos literarios: Proyectar una presentación en la pizarra digital sobre los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y explicar cada uno de ellos.


• Ejemplos y ejercicios: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios que contengan estos recursos e invitar a los estudiantes a identificarlos. Luego, realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán crear oraciones utilizando los recursos literarios aprendidos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué han aprendido en la sesión y qué dificultades han encontrado. Realizar una breve