Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Incorporar el cálculo del área y el volumen de sólidos geométricos.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo de la misma.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre figuras tridimensionales.


• Mostrar ejemplos de figuras tridimensionales y preguntar a los alumnos sobre sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de desarrollo plano de una figura tridimensional y sus propiedades.


• Presentar ejemplos de desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una figura tridimensional y dibujen su desarrollo plano en papel cuadriculado.


• Facilitar materiales (tijeras, pegamento, papel) para que los alumnos construyan sus figuras a partir de los desarrollos planos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus desarrollos planos y explicar las características de la figura tridimensional que representan.


• Realizar preguntas para comprobar el entendimiento de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar el problema interdisciplinar: cómo obtener el áre