Narración de historias mediante diversos lenguajes

Josué Ismael Aguillón
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Conversación sobre la importancia de las historias y su impacto en la cultura.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, utilizando diferentes recursos como títeres, imágenes o dibujos.

  • Preguntas de comprensión sobre la historia leída para verificar la comprensión de los alumnos.

  • Realización de una actividad grupal de creación de una historia en conjunto, utilizando tarjetas con imágenes para secuenciar la narración.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para llevar a casa: dibujar una escena de la historia trabajada en clase y escribir una breve descripción de lo que sucede en ella.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender en clase: "¿Qué objetivo tiene conmemorar el descubrimiento de América?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Conversación en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de la conmemoración del descubrimiento de América.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la temática, utilizando recursos visuales como mapas o imágenes de los viajes de Cristóbal Colón.

  • Preguntas de comprensión sobre el cuento leído.

  • Realización de una a