Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Tema transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una noticia o caso real en el que se vio vulnerado algún derecho humano. Generar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Desarrollo:

• Presentación del problema: La falta de conocimiento de las instituciones que defienden los derechos humanos a nivel internacional.


• Los alumnos, en grupos, deberán investigar y seleccionar una institución que defienda los derechos humanos a nivel internacional.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre la institución seleccionada, destacando su función y su importancia en la defensa de los derechos humanos. Se sugiere el uso de recursos audiovisuales o tecnológicos.


• Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de conocer y difundir las instituciones que defienden los derechos humanos a nivel internacional. Pueden mencionar ejemplos concretos de cómo estas instituciones han contribuido a mej