Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Los alumnos ven como algo normal el bullying.

Sesión 1: Conociéndonos a nosotros mismos
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de rompehielos para fomentar la interacción y el trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad individual: Los alumnos completarán una ficha de autoevaluación en la que reflexionarán sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Puesta en común de las respuestas de los alumnos para generar una discusión sobre la importancia de reconocer estas características en uno mismo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre nosotros mismos en esta sesión?


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una lista de sus potencialidades y habilidades para la próxima sesión.

Sesión 2: Descubriendo nuevas potencialidades
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación del tema: Descubriendo nuevas potencialidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de trabajo en equipo: Los alumnos se agruparán y realizarán entrevistas en las que