Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Mayra Salazar
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Objetivo:
Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Los alumnos les cuesta trabajo realizar un proyecto de vida.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Planeación de la primera sesión:
Fase de Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una cultura de paz y ejemplos de acciones que promuevan esta cultura.
- Explicación de la problemática: los alumnos tienen dificultades para realizar un proyecto de vida.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de una situación problemática relacionada con la problemática en cuestión, por ejemplo, un personaje ficticio que no sabe qué quiere hacer en su vida y necesita ayuda para definir sus metas y sueños.
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignación de la tarea de investigar y analizar acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promuevan una cultura de paz.
- Orientación y apoyo a los alumnos durante el desarrollo de la tarea.
- Recopilación de información en recursos como libros, internet, entrevistas, etc.
Fase de Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Discusión y reflexión sobre las acciones analizadas y su impacto en la cultura de paz.
- Conclusiones y cierre de la sesión.
Planeación de la