Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.

Juan Arias

Ubicación curricular

Contenido Narración de sucesos autobiográficos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

(5 minutos) Inicio de la clase: Saludo y revisión del objetivo de la sesión anterior.

(10 minutos) Presentación del tema: Explicar qué es una narración de sucesos autobiográficos y su importancia.

(10 minutos) Actividad de reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre su propia vida y seleccionar los sucesos más significativos que deseen narrar en su autobiografía. Pueden hacerlo en silencio o en parejas.

(15 minutos) Organización lógica de los sucesos: Los alumnos deberán ordenar los sucesos seleccionados de manera lógica, identificando la secuencia temporal y resaltando los más importantes.

(5 minutos) Cierre de la sesión: Breve reflexión sobre lo aprendido y aviso de la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la narración de sucesos autobiográficos.

Objetivo: Continuar organizando lógicamente los sucesos descritos en la autobiografía.

Duración: 45 minutos

Actividades:

(5 minutos) Inicio de la clase: Saludo y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

(10 minutos) Retroalimentación: Los alumnos compartirán brevemente los sucesos seleccionados y organizados en la sesión anterior, resaltando los aspectos más significativos.

(15 minutos) Desarrollo de la narración: Los alumnos empezarán a escribir su narración de sucesos autobiográficos, siguiendo la organización lógica que han realizado previamente. Se les proporcionará un modelo de estructura narrativa para apoyar su escritura.