Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Nicolás Méndez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno debe recuperar e integrar información de diversas fuentes, escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en la exposición, elaborar recursos gráficos como apoyo visual, conservar la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia del cuidado de la salud.

  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que realizarán una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Promover una lluvia de ideas sobre los posibles temas a tratar y anotarlos en el pizarrón.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema relacionado con el cuidado de la salud.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas y páginas web para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.

  • Dar tiempo a los alumnos para que investiguen y recopilen información sobre su tema.


Sesión 2: Organización y preparación de la exposición (45 minutos)



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y revisar la información que han recopilado.

  • Explicar a los alumnos cómo organizar la información de manera lógica y secuenciada.

  • Enseñarles a escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía durante la exposición.

  • Mostrar ejemplos de cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos que pueden utilizar como apoyo visual.

  • Permitir tiemp