Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problema interdisciplinar: El transporte escolar.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de resolución de problemas 2. Presentación oral de la solución al problema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: El transporte escolar. Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia del transporte escolar y los diferentes factores que intervienen en su organización y operación.


• Planteamiento del objetivo y del PDA.


• Presentación del enfoque de pensamiento crítico y de inclusión que se llevará a cabo durante la clase.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos y deberán investigar sobre el sistema de transporte escolar de su escuela o comunidad. Deberán recopilar datos sobre el número de estudiantes, las rutas de transporte, los horarios, etc.


• Análisis de datos: Los grupos compartirán la información recopilada y realizarán una tabla con los datos más relevantes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas del mundo real, como el transporte escolar.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas, y su relación con el transporte escolar.

Desarrollo:

• Activid