Narración de historias mediante diversos lenguajes

Paulina Porras
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar a atender: Fonemas y comprensión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y los diversos lenguajes


Objetivos específicos:



  • Explorar diferentes formas de narración (oral, visual, escrita).

  • Identificar elementos básicos de una historia (personajes, lugares, eventos).

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes formas de expresión.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar: fonemas y comprensión.



  1. Actividad principal (30 minutos):



  • Presentación de diferentes tipos de narración: cuento, canción, dibujo, fotografía, etc.

  • Promover un diálogo en el que los alumnos compartan sus experiencias con diferentes formas de narración.

  • Realizar una actividad de lectura de un cuento corto, incentivando la participación de todos los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: traer un objeto relacionado con una historia personal.


Sesión 2: Elaboración de personajes y lugares


Objetivos específicos:



  • Describir detalles de personajes y lugares.

  • Compartir los detalles con sus pares para evocar y enriquecer las historias.

  • Fomentar la creatividad y la imagi