Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: Bajo dominio de operaciones básicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en él.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con el bajo dominio de operaciones básicas: "¿Cómo afectó el desarrollo de las operaciones básicas de los pueblos antiguos al surgimiento de los estados feudales en Europa?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregarles materiales de consulta (libros, recursos digitales, etc.) sobre los pueblos antiguos y los estados feudales.


• Cada equipo investigará sobre un pueblo antiguo y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Los alumnos realizarán un resumen de su investigación y lo compartirán con el resto de la clase a través de una exposición breve.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual y grupal sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura identificadas en el surgimiento de los estados feudales.


• Los alumnos redactarán una conclusión personal sobre el tema trabajado en la sesión y la compartirán con el grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recorda