Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marino Bañuelos
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Uso de la tecnología como recurso para el aprendizaje e incorporación de valores éticos tecnológicos en la vida cotidiana.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.

  • Planteamiento del problema: Uso de la tecnología como recurso para el aprendizaje e incorporación de valores éticos tecnológicos en la vida cotidiana.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en el desarrollo de la sociedad.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán traer algún objeto tecnológico y explicar cómo lo utilizan en su vida cotidiana.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas del uso de la tecnología y los valores éticos que deben considerarse al utilizarla.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la discusión.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre