Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Mejorar la convivencia.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos)

• Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia los demás.


• Reflexión: ¿Cuáles son las actitudes o acciones que nos ayudan a tener una buena convivencia?


• Introducción del tema: Explicar a los alumnos que hoy trabajarán sobre las diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


• Presentación de objetivos de la sesión.

Actividad 2 (25 minutos)

• Organización de equipos de trabajo.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán diseñar y crear un circuito de obstáculos en el patio del colegio, pensado para que los demás compañeros puedan poner en práctica diferentes movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Cada equipo deberá acordar las acciones que realizarán para llevar a cabo este proyecto y asignar las responsabilidades correspondientes.


• Los equipos deberán trabajar en la construcción del circuito, utilizando materiales disponibles en el colegio, como bancos, conos, cuerdas, etc.


• Los alumnos deberán asegurarse de que el circuito esté seguro y adecuado para ser utilizado.

Actividad 3 (5 minutos)

• Cierre: Reflexión sobre la importancia de trabajar en equ