Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no usa textos que promuevan la preservación de las lenguas.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de preservación de las lenguas.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de textos en inglés que promueven la preservación de las lenguas, como canciones, poemas o leyendas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto en inglés relacionado con la preservación de las lenguas.


• Cada grupo deberá analizar el texto, identificar su mensaje y discutir cómo pueden difundirlo por algún medio de comunicación.


• Los grupos deberán elaborar un plan de acción para difundir el texto por medio de carteles, folletos, videos, etc.

Cierre:

• Cada grupo presentará su plan de acción al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre otras lenguas en peligro de extinción y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido e