Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo:
PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Problema interdisciplinario: Falta de cultura hacia el cuidado de las plantas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes letreros, carteles y avisos relacionados con el cuidado de las plantas. Pedir a los alumnos que comenten qué les transmiten esos mensajes y cómo podrían mejorarlos.


• Trabajo en equipos: Formar equipos y asignarles la tarea de crear un letrero o cartel para fomentar el cuidado de las plantas. Los alumnos deberán discutir y proponer ideas para la escritura colectiva del letrero.


• Puesta en común: Cada equipo deberá presentar su propuesta y explicar el mensaje que intenta transmitir. Los demás equipos podrán dar retroalimentación.


• Reflexión final: Promover una reflexión sobre la importancia de los letreros y carteles en la vida cotidiana y cómo pueden contribuir al cuidado de las plantas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los diferentes tipos de letreros y carteles que se utilizan