Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conozcan la tradición de los Reyes Magos.

Sesión 1 (45 min)

Objetivo: Introducir el tema de la tradición de los Reyes Magos y generar curiosidad en los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Recibir a los alumnos en el aula y preguntarles si conocen la tradición de los Reyes Magos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo (25 min): Presentar una breve historia sobre la tradición de los Reyes Magos, explicando su origen y relevancia. Mostrar imágenes relacionadas con esta festividad y explicar su importancia cultural.


3. Cierre (10 min): Hacer preguntas a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de esta tradición y cómo se relaciona con su propia identidad. Pedirles que piensen en lo que les gustaría aprender más sobre los Reyes Magos.

Sesión 2 (45 min)

Objetivo: Investigar más sobre la tradición de los Reyes Magos y su relación con la comunidad y el país.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Recordar la sesión anterior y revisar las preguntas que surgieron. Pedir a los alumnos que compartan lo que han investigado sobre los Reyes Magos.


2. Desarrollo (25 min): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación sobre los Reyes Magos, su historia y cómo se celebra esta tradición en diferentes comunidades y